“同课异构”活动既是校本培训的一种模式，也是打造高效课堂的有效途径，为教师自主发展、共同成长搭建了一个优势互补、资源共享的平台，在这个平台上，老师们共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术、交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华，这种多层次、多角度、全方位的合作、交流、研讨，对提升教师队伍整体水平，提高教学质量具有高效率的重要促进作用。