2019年6月3日，由锡盟教研室乌云高娃主任和张秀华副主任带队的盟教研支教团来到乌拉盖中学开展支教活动，锡林浩特六中五名教师参加了本次活动。

(一)渠清如许，源头水来

我校五名教师分别是高中物理老师梁伟民、高中化学老师向红、初中语文老师李洁琳、初中英语老师海丽、初中化学老师阿拉坦图雅。在为期两天的活动中，共听课18节、讲课10节、评课及课后交流10次。

梁伟民老师所授课程为《 电子的发现》《动量守恒定律》两节课，同时又针对集体备课、教学设计目标叙写、一轮复习教学设计环节等做了一次小型的讲座；向红老师所授课程为《 化学计量》、《化学电源》；李洁琳老师所授课程为《驿路梨花》、《中考作文专题复习》；海丽老师所授课程为《Unit11 Section B 2a-2c》、《阅读理解专题复习》；图雅老师所授课程为《专项图像题》和《专项天平题》。

(二)如切如磋，如琢如磨

梁伟民老师听了高中物理组两位教师张学伟、刘建勋的《原子的核式结构模型》和《动量和动量定理》两节课。可以看出两位物理教师功底深厚，都能圆满地完成了各自的当堂教学任务。

梁老师建议两位教师都要在知识及课堂设计的细节上下功夫，把知识吃透吃准，课堂上把知识讲透讲准，让学生透明地接受知识，而不模糊。课堂经验有待于加强，希望能多参加些各级各类公开课竞赛活动及网上视频听名师讲课，从中汲取营养，为己所用。

梁老师建议两位教师都要在知识及课堂设计的细节上下功夫，把知识吃透吃准，课堂上把知识讲透讲准，让学生透明地接受知识，而不模糊。课堂经验有待于加强，希望能多参加些各级各类公开课竞赛活动及网上视频听名师讲课，从中汲取营养，为己所用。

向红老师听了刘永生和孙宏彬两位老师的《原电池》和《物质的组成、性质和分类》两堂课。刘老师教学功底很深厚，对自己的学生的号脉非常准，所以驾驭课堂的能力非常强，令我们几乎忘了这是入学基础知识非常薄弱的一群孩子，相信本节课他们一定收获很大。孙老师大胆的对自己的教学设计进行了调整，根据自己学生的情况对一轮备考习题进行了精选，主题突出，重点明了，用高考切题，出色的完成了教学任务。

向红老师建议：1、加强与兄弟学校的联系，让我们的青年教师走出去，多与同行交流，彼此都有收获。2、提前进行2017版化学课程标准解读，通过锡盟化学教师微信群交流，也可以通过网络资源进行学习。3、教学中关注课标变化及高考要求4、高三一轮备考课前多做些提纲，提前发给学生，回归课本，循序跟进，这样课堂效率才能提高，否则我们的老师真的很辛苦。

李洁琳老师听了初中语文贾艳筠、崔健、常悦、王梅、徐向芳、李英林六位老师讲的课《说和做——记闻一多先生言行片段》、《河中石兽》、《登勃朗峰》、《我的叔叔于勒》、《说明文专题》、《议论文专题》，老师们都非常年轻、有活力、善于学习，态度认真、课前做了非常充分的准备。

李洁琳老师给出的建议是培养自己深入解读教材的本领。更新观念，从新教材入手，不断学习新的教学理念和教学思路。以培养学生的思维能力和审美能力为目标。关注学情，从学生出发进行教学.

初中英语海丽老师听了李彦华、吕海涛、王蕾蕾、李芳丽、金常友、韩春丽六位老师的课。每位老师教学基本功都很扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确，教学态度真诚，师生关系融洽。六位老师都很重视重点单词、重点句型的讲解和训练。课前导入环节形式多样，有音频导入、词汇检测导入、新旧知识衔接导入等，都能充分调动学生们的积极性，促使学生积极主动的进入学习状态。

海丽老师建议老师们以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。合理有效得重组教材、整合教学，力求高效课堂。教学应重视情景教学，让学生对最要学习的知识产生认识上的需要，促使学生积极主动地进入学习状态。

图雅听了高丽娜老师的《推断题》和于馨如老师的《计算题》两节课，可以看出这两位老师的优点：基本功较扎实，备课充分，教学思路清晰，教学实施恰当，能利用例题引导学生积极参与课堂教学，大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好。

图雅老师主要针对初三提出建议：给学生树立信心，明确剩下20天的目标；课前5分钟以小条听写的形式考查学生的基础知识，使知识点系统化、滚动化；找到本节课的中心点后，让学生“表演”；讲题时尽量一题多变，将中考常考知识点、常考形式融入其中；规定30分钟时间练套卷，提高解题速度与综合能力。

〈三〉路漫漫其修远，吾将上下求索

在本次活动中，盟教研室悉心引荐，乌拉盖教育局领导们倾情欢迎，乌拉盖中学同行们坦诚相待。两天的真诚沟通，所到之处，所接触的孩子们，让我们备受鼓舞和感动。即使条件那么不好，学生基础也不太扎实，但孩子们依旧对学习充满信心，努力改变着自己。让我们最感动的是这里的教师，他们每一次都要超越自己，丢弃了城市里的浮躁，用自己的爱心和知识温暖和引领着这里的孩子，无论他们学习成绩如何，老师们都不放弃，用心浇灌，静等花开。想想自己的环境，我们没有理由不继续努力，更没有借口懈怠。