6月28日，锡林浩特市高中优势学科建设历史学科第二季度教研活动如期而至，历史学科专家邢新宝老师再次莅临我校指导高中历史优势学科建设活动，参加本次活动的有锡林浩特六中全体高中历史教师和锡林浩特市职业教育中心的高中历史教师。

邢新宝，石家庄市历史教研员，河北师大硕士研究生导师，原石家庄一中历史教研室主任，教育部国培计划教师培训标准研制项目(历史)核心成员，北京大学国培远程培训专家，人民出版社教材培训专家组成员，河北省全员培训历史学科首席专家，省三三三人才《中史参》特约编辑，河北省学考命题组成员，石家庄市高三模拟考试命题组组长，在《历史教学》《中学历史教学》《中史参》《考试与招生》等杂志发表高考研究和备考论文多篇。

6月28日上午，邢老师听取了隋丽娟老师讲一轮复习课，随后自己上了一节高考习题观摩课，之后听取了高三备课组长于敏老师关于高三备考经验的介绍。

隋丽娟老师讲《美国联邦政府建立》

邢老师高考习题观摩课

老师们认真听课

于敏老师总结2019年高三备考经验

在听了一节课和高三备考经验总结之后，邢老师集中做了点评，提出了具有建设性的建议。在新高三即将进行的一轮复习课，对导入的针对性和趣味性、课堂主线要突出清晰、重点概念突破和学生的主体性发挥等方面谈了自己的想法。针对今年全国卷高考试题，邢老师强调基础知识的重要性，提示我们2020年的复习备考应更加重视和关注关注海南卷，提出全国卷区分度在减弱，要综合考量。对接下来2020年备考，建议更加注重学生思维能力的训练和提升。

下午活动为听取韩志强、闫志弘两位老师的微专题汇报，邢老师点评微专题。之后，听取了邢老师讲座：从校本课谈教学设计。

韩志强老师汇报微专题《自留地》

闫志弘老师汇报微专题《心学》

《心学》微专题部分成果展示

邢老师非常赞赏我校历史学科探索的微专题整理模式，对两位老师的微专题讲座给予高度评价，同时还指出微专题的选取，一定要小切口，以及处理好微专题与高考之间的关系；强调发现问题的重要性，进而有针对性的去读书，去解决问题，在这样的过程中会逐渐写出一些学术性小论文，促进教师个人专业素养的提升。

邢老师讲座《从校本课谈教学设计》，邢老师借用《赵州桥神话背后的历史》这一校本课，谈了自己在教学设计方面的观点：一、五观：课程观、教学观、教师观、学生观、质量观。课程观强调教与学情的统一，处理好本课与在整个课程体系的关系；教学观强调信息与感情的交流；教师观强调教师与学生的平等地位以及注重学生的整体发展；学生观强调要尽可能照顾到每一个学生，以学生为主体；质量观强调全面发展。二、二式：指教学方式和评价方式。教学方式要与合作学习、探究方式融为一体；评价方式强调内容形式的多样性、过程评价、师生共同成长。三、课堂：遵循发现问题、分析问题、解决问题这一主线，提高学生整体素质。除此之外，还对课堂教学的定位、灵魂、和设计依托方面有所阐释。