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2009—2010学年度第一学期高一历史备课组工作总结
本学期,在全体组员的共同努力之下,我们备课组在各方面取得了一定的成绩。
一、所做的工作
1、本学期有针对性的狠抓教学质量,坚持集体备课和个人备课相结合:在个人备课的基础上进行集体备课,而在集体备课过程中又要充分发挥个人的主观能动性和创新精神,做到一人主备,集体研究。每节课每位成员都认真准备,做到有的放失,使教学工作更加有条不紊。
2、深入学生,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。
3、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,组织本年级历史教师精心设计单元,期中练习题。针对学生还存在的问题和不足,及时会诊,查漏补诎。
4、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
5、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学质量。
二、取得的主要工作成绩
1、积累了一定的教科研理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、课题研究取得阶段性成果,以计算机及网络为辅助工具,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;落实学生主体精神,充分发掘学生学习的原动力和内驱力;培养学生的人文素养、信息素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。
三、今后努力的方向
1、加强集体备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。
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