一、2006—2007学年度工作回顾
    锡林浩特六中自1993年建校，已走过14个春秋，14年来，我校立足实际、着眼未来、抢抓机遇、积极进取，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，经历了初期创业阶段和跨越式发展阶段，开始了第二次创业阶段。在初期创业阶段，我校办学规模较小，办学条件较差，各方面的基础都很薄弱，所面临的教育改革与发展形势却很严峻，学校的生存和发展非常艰难。可是，我们怀着满腔热情，怀着对事业坚定、执着的追求，勤奋工作、艰苦奋斗、奋力拼搏、无私奉献，终于在2000年取得了突破性的成绩，引起了全社会的广泛关注，我校也乘势步入了跨越式发展的快车道。在实现跨越式发展的历程中，我们抓住学校发展的两个关键，在基础设施建设和教师队伍建设方面抢得先手、先行一步，多渠道筹措办学经费，按规划顺利完成了三期扩建工程和人才引进工程，使校舍建筑面积增加了三万多平米，办学规模扩大了十多倍，招聘优秀大学生141人，从全国各地调入优秀教师88人，为学校快速、持续、健康发展奠定了厚实的基础，在学校管理模式、师资队伍建设、校本教研教改、未成年人思想道德建设等方面积累了经验，形成了优势，曾多次在全盟、全区经验交流会上作典型经验介绍，在全区范围内起到了积极的示范作用，2006年，我校顺利跨入自治区示范性普通高中行列和自治区文明单位行列。
    2006—2007学年度，我校各项事业蓬勃发展，继续保持强劲的发展态势。
    (一)办学条件达到了自治区一流水平。
    我校现占地面积达88000平米，校舍建筑面积达39326平米，东校区占地52000平米，建筑面积31476平米，建有教学楼三座,办公楼、学生公寓各两座,实验楼、电教楼、科技图书馆、体育艺术馆、学生餐厅各一座。西校区占地36000平米，建筑面积7850平米，建有教学综合楼两座。集科技实践、创造发明、德育活动、科技活动、动物标本、天文观测、多媒体网络教室、图书阅览于一体的科技图书馆，为推进自主、合作、探究式学习，为培养学生的实践能力、创新能力提供了广阔的发展平台。可供大型文艺节目排练和演出，各项球类、体操训练和比赛的体育艺术馆，不仅是我校文体人才成长的摇篮，也成为锡盟地区文体艺术交流的大本营。
我校东校区高中部建有物理实验室4个，化学实验室4个，生物实验室2个，演示实验开出率达100%，学生分组实验开出率达100%。建有多媒体综合教室6个，语音室2个，电教演播主控室1个；建有计算机网络教室4个，拥有计算机400余台。上学年对东校区实验电教楼进行了装修改造，更新添置了仪器设备。同时，在西校区初中部新建了物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室1个，语音室2个，计算机教室2个，拥有计算机120台，电教演播主控室1个，多媒体教室3个，图书室1个，阅览室1个，综合活动室1个。全校实现了“三机一幕”进课堂，电化教学开展面达到100%。校园建有计算机网、有线广播网、有线电视网、电话网、远程教育网。学校按照要求在各年级开设了信息技术必修课。图书馆新增图书8万册，收订报刊400种，藏书总量达到12万册，拥有大型阅览室5个，阅览座位500个。办学条件达到自治区一流水平。
    (二)办学规模稳定，师生整体素质明显提高。
    我校现有教职员工501人，有硕士研究生8人，本科418人；中学特级教师2人，中学高级教师157人，中学一级教师123人。初中教师学历合格率达到100%，高中教师学历合格率达到98%。今年秋季全校有118个教学班，在校生约6500人。
    本学年度，我校教职工有78人次被评为校级以上优秀教师、先进教育工作者、优秀党员。有121人次在校级以上各类教学比赛、学科竞赛中被评为教学能手、优秀教学能手、优秀辅导教师等，其中获国家级奖励37人次，自治区级奖励22人次。
    我校学生有91人次被评为校级以上优秀学生干部，有232人次被评为校级以上三好学生。有26个班级被评为校级以上先进班集体。
    (三)教学质量稳步提升，高考中考成绩创历史新高。
    2007年高考，我校600分以上40人，500分以上526人。上重点大学线143人，上本科线以上794人，其中文科170人，理科554人，体育12人，艺术58人。张德杰文科总成绩629分，全盟第一；李鲁博理科总成绩653分，全盟第三；王晓娟文科艺术类总成绩530分，全盟第一；王博文科体育类总成绩363分，全盟第一；牧林计算机类总成绩430分，全盟第一。朱伟林、张德杰文科数学140分，全盟第一，徐国宏英语145分，全盟第一。
2007年中考，我校学生有55人考取总成绩A等，占全盟五分之一。孙雪琪同学夺得全盟中考状元。
    在全国中学生数、理、化、生、作文竞赛中，我校上学年共有465人次获奖，其中国家级奖项246人次，自治区级147人次。
    (四)我校体育、艺术教育继续保持全盟领先水平。
    在锡市第十六届中小学生田径运动会上，我校代表队团结进取，奋勇拼搏，一举捧得“初中团体总分第一名”和“高中团体总分第一名”奖杯。本届运动会，我校代表队初中组共夺得20个第一名，破7项市中学生运动会记录，高中组所有16个参赛项目均获得第一名，同时打破11项市中学生运动会记录，打破2项盟中学生运动会记录。锡盟第十三届中学生田径运动会于2007年7月19日至21日在镶黄旗举行，我校代表锡市参赛。在本届运动会上，我校代表队夺得团体总分第一名、男子团体总分第一名、女子团体总分第一名，有31人(项)进入前六名，其中21人(项)进入前三名，10人(项)夺得第一名，打破四项全盟中学生运动会记录。上学期，我校成功举办了校园文化艺术节，一批优秀文艺节目被选送参加锡市、锡盟迎大庆文艺汇演。
    回顾上一学年的工作以及我们所走过的路，在市委、政府及各级教育部门关怀、呵护下，在全社会的关心支持下，在全校职工的共同努力下，我们取得了令人瞩目的办学业绩，得到了各级领导的充分肯定和全社会的公认。但是，我们必须清醒地认识到，成绩是显著的，问题是明显的，挑战是严峻的。随着学校各项事业的不断向前发展，学校内部存在的问题也在不断显露：成绩面前，骄傲自满、妄自尊大、盲目乐观者有之；社会场合和家长面前，趾高气扬、颐指气使、态度生硬者有之；对待学生漠不关心、甚至体罚、变相体罚者有之；对待工作随意处之、不细不实、应付差事、不学习、不努力、不求上进者有之；有令不行、有禁不止、我行我素者有之。尽管这些问题和现象是个别的，但是它对学校、对事业、对学生所造成的损害和伤害是极其严重的。
    随着我校办学实力的不断增强，社会声誉的不断提高，我们所面临的竞争与挑战也越来越激烈和严峻，盟内外的一些老牌学校视我们为竞争对手，区内外的一些名校也和我们抢夺生源，凡是在盟内外有一定影响的学校，都摆出了要和我们一争高下的架式，大家想过没有？我们该怎么办？是迎难而上，迎接挑战，还是退居一隅、萎缩不前？我们当然选择“前进”！六中的传统历来是自强不息、艰苦奋斗、敢拼敢赢，六中的校史上没有“后退”二字！鉴于当前的形势和我校的实际，我们制定了学校未来发展的指导思想、奋斗目标和发展规划。本学年度，我们对全校各方面的工作做了具体的安排部署。
    二、2007—2008学年度工作安排
    （一）指导思想
    认真贯彻国家教育方针政策，立足本地本校实际，贯彻落实科学发展观，依法治校、科学发展，以建设优质资源，吸引优质生源，提供优质服务，培养优质人才，创建锡盟地区一流的、在自治区有影响的学校为奋斗目标，以切实提高学校竞争力为重点，进一步转变教育观念，深化学校内部管理改革，健全完善科学的管理机制，狠抓师资队伍建设，强化教育教学管理，切实提高师资整体素质，稳步提高教育教学质量，提升办学品位，促进学校各项事业稳步、健康发展。
    （二）总体目标
    1.为使学校各项事业稳步、健康发展，在当前及今后一段时间内，我们要进一步稳定办学规模，进一步稳定教育教学秩序。努力提高管理干部的整体素质，提高教师队伍的整体素质，提高教育教学质量。
    2.进一步深化学校内部管理改革，科学设置管理机构，充分发挥管理职能，切实完善考核机制，真正做到选贤任能、因事设岗、依岗定员、能上能下、能进能出、奖勤罚懒、奖优罚劣、奖功罚过，充分调动教职工的主观能动性、工作积极性以及创业意识、奋斗意识、奉献意识、创新意识。
    3.以提高教学质量为核心目标，建立并完善教学管理和校本教研的各项规章制度，从教学实践和实际需要出发，科学、规范、有序、有效地开展各种形式的校本教研活动，促进教师的发展、学生的发展、学校的发展。
    4.以精神文明建设为主线，以“八荣八耻”为主题，切实加强师德师风建设、未成年人思想道德建设、校园安全综合治理、法制宣传教育、生态与环境教育、校园文化建设，构建文明和谐校园。
    5.教育教学目标：
    ⑴高考：争取上重点大学150人以上，上二本线以上450人。
    ⑵中考：被我校高中正式录取500人。
    ⑶在全市统考中力争各科的各项指标均要排在全市第一。
    ⑷体育、艺术教育要在各级各类竞赛和高考中争取更好成绩。
    ⑸在全国性学科竞赛中，获自治区级奖项的人数要有较大幅度的增加，争取在国家级奖项上有所突破。
    （三）主要工作及措施
    1.其实加强干部队伍建设，提高学校管理水平。
    一所学校办学水平的高低、事业的成败，很大程度上取决于干部队伍的整体素质。建设一支思想先进、观念超前、勤于学习、敢于实践、有能力、有魄力的开拓型管理干部队伍，是我们今后事业发展的一项重要工作。
    学校今后将有计划地派遣环节以上干部到外地学习、培训、交流或挂职锻炼。各级干部要更新三种观念，强化六种意识，养成三种作风，提高四种能力，从以下几方面努力加强自身建设：一是要顺应时代发展的潮流，顺应教育改革与发展的大势，不断更新教育观念、管理观念、教学观念，努力提高自己的思想水平和管理能力，以适应时代发展的需要，适应事业发展的需要，适应当前工作的需要。二是要树立并强化大局意识、团结意识、奉献意识、发展意识、危机意识和问题意识。凡事要顾全大局、识大体、讲团结、求奉献，带头执行国家法律法规和学校规章制度，做到令行禁止、廉洁奉公，团结带领本部职工去创造辉煌的工作业绩；要把学校的发展与个人的发展融为一体，时刻保持清醒的头脑，认清前进途中存在的危机和挑战，变被动为主动，去敏锐及时地发现问题，冷静客观地分析问题，科学合理地解决问题。三是要养成求真务实、真抓实干、务求实效的工作作风，一步一个脚印、踏踏实实地完成本职工作；养成认真负责、细致入微、扑下身子抓工作的作风，把高度的责任心灌注到每一件事情的每一个细节中去；养成珍惜时间、讲求效率、号令即出、雷厉风行的作风，做到工作面前不推诿、不拖沓，今日之事今日做，有计划、有安排、有部署、有沟通、有交流、有反馈地完成职责范围内的各项工作。四是要树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的学风，做到勤奋好学、肯与钻研、学以致用，不断提高自己的决策能力、组织能力、管理能力和领导能力。
    2.强化“四种意识”，落实“五项措施”，切实提高师资队伍整体水平。
    新学年，狠抓教师队伍建设，提高教师整体素质，依然是我校的重点工作之一，全校上下要进一步统一思想，提高认识，各级领导干部、各部门、各年级要把教师队伍建设与学校生存发展的命运联系在一起，切实认识到提高师资整体水平的重要性，全体教师也要充分认识到提高自身思想道德和业务素质，不仅仅关系到学校的发展，更关系到个人的发展和前途。全校教职工要强化四种意识：强化“校兴我荣、校衰我耻、校以师强、师以校名”的校本意识；强化艰苦奋斗、勤奋工作、无私奉献、勇于拼搏的创业意识；强化以身作则、严以律已、身体力行、为人师表的形象意识；强化乐于学习、肯于钻研、自强不息、赶超先进的发展意识。
    在教师队伍建设工作中，学校各有关部门要认真落实好以下五项措施。
    ⑴是继续深入开展师德师风建设。学校各级党组织、各环节部门、各年级要切实加强对教师队伍的教育与管理，认真贯彻法律法规和学校规章制度，执行教师禁行性规定，贯彻落实教师行为规范，依法执教，廉洁从教。通过开展评选师德标兵、树立先进典型和群众、学生、家长评议等各种形式的教育活动，促进教师队伍师德水平的提高。考核办要把师德考核作为一项重要内容，纳入教职工“综合考核”中，严格考核。
    ⑵是大力开展校本培训和校本教研工作。校本培训和校本教研工作，是我校作为示范性高中，向全自治区推广的示范内容之一，我们必须在总结以往经验的基础上，不断创新，不断实践，要以提高教师业务水平为出发点和落脚点，以提高课堂教学效率、提高教学质量为宗旨，立足于学校、学科、课堂的实际需要，建立以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮扶、专题讲座、教学咨询、教学指导、听课、评课、说课、校长讲坛、骨干教师与一般教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放周、教坛新秀献课、案例交流评选等活动，促进各层次教师之间的交流，为教师全员参与教研教改创造条件。校本教研活动的开展要做到定人员、定时间、定内容，确保活动实效。对已经立项还在进行中的研究课题，要把研究活动切实搞起来，使之真正起到促进教学工作、促进教师成长和发展的作用。
    ⑶是继续搞好新教师的“过关课”评定、中青年教师的“优质课”评选和骨干教师的“观摩课”、学科组集体备课活动。过关课评定、优质课评选、观摩课活动统一由学校教研室有计划地组织开展。集体备课活动由各学科备课组长具体负责，每周进行一次，要做到“三定五备”，即：定时间，定主备课人，定内容；以《学科教学计划》为准绳，分层次备课（超长班、实验班、普通班），做到备教材（本周教学重点、难点），备学生，备教法，备学法，备作业。集体备课活动要纳入备课组长和教师业务考核，教务处要切实搞好集体备课活动的督促检查，做好督查记录。
    ⑷是进一步完善教师培养的帮教机制，采用以老带新的办法，使青年教师与中老年骨干教师结成帮教对子，建立师徒关系，签订为期三年的《拜师协议书》。学校实行激励机制，凡在校级以上教学竞赛中，徒弟获奖，师傅同奖。凡是具有中级以上职称的教师，都有责任和义务培养年青教师，这也是评聘职称的一项重要条件。上学年已经签了《拜师协议书》的，要坚持把帮教活动搞下去，本学年新来的应届大学生也要拜师，教务处不仅要组织拜师工作，更要强化督促检查，要制定办法，定期对师徒双方进行考核，考核结果要纳入教师学期、年度综合考核评定之中。
    ⑸是继续坚持“送出去，请进来”的培训渠道，进一步加强与外地友好学校的联系，巩固、发展对口帮扶关系，选派教师到先进地区学习、交流，聘请专家、名师到我校开展专题讲学、上示范课、教研指导等活动。
    通过认真落实以上措施，进一步加快我校师资建设步伐，力争使新教师一年内达标，三年内成熟，六年内成为骨干，使中青年教师和骨干教师不断提高，逐级向骨干教师、名教师、学者型教师方向发展。
    3.进一步加强未成年人思想道德建设。
    认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，贯彻《公民道德建设纲要》和《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，以“塑造健全人格，奠定成功人生基础”为宗旨，以爱国主义教育为主旋律，开展社会主义荣辱观教育、集体主义教育、法制纪律教育、中华传统美德教育活动。以学会做人、学会学习、学会生存、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造为主要内容，开展心理健康教育、审美情趣教育、劳动技术教育、生态环境教育、科技创新教育和行为习惯养成教育。
    （1）全体教职员工人人都要树立起“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的德育观念，立足岗位，营造良好的育人氛围，让自己的一言一行都成为学生的表率。
    （2）要切实加强校园文化建设。校园要精心设计、科学规划、体现人文情趣，楼道、教室、办公室、实验室、食堂、宿舍等凡是学生学习、生活、活动的地方，都要精心布置，营造浓厚的文化氛围，学校各级领导干部和全体教职工不仅要爱校如家，还要象营建自己的家一样，来营建我们的校园，使校园的每一个角落都成为“隐性教育”的课堂，让学生随时随地都能接受最有利于身心健康的环境熏陶。
    （3）学校党组织、共青团、少先队、学生会、级部和班级等部门和环节要有计划地开展丰富多彩的教育活动，让学生在各种活动中体验和践行道德。
    （4）要在全校师生中掀起读书热潮，要大力支持、指导学生开展读书论坛、演讲、辩论、竞赛、办文学社团等活动，让学生在各种形式的读书活动中增长知识、获得感悟，使全校形成一种人人都爱读书的良好校风。
    （5）学生工作部、各年级、各班级要认真抓好《中学生日常行为规范》的贯彻执行，学年初，要抓好军训、入学教育和学生仪容仪表的督查，平时也要加强督促检查。各班级要确保每周一次班会的召开，班会要有主题、有针对性、有实际内容、有教育效果。有关部门要加强督查，并把督查情况，纳入班级考评细则，与班级等第评定和班主任津贴挂钩。
    （6）继续办好家长学校，搞好家长培训。要通过家长会、家长联系卡和校信通等方式进一步加强与学生家长的沟通和交流，指导帮助学生家长开展家庭教育工作，最大可能地发挥家校协同的教育功能。班主任平时要关注、观察、分析学生的心理状态，发现问题及时与家长沟通，并设法予以排解。学校将筹建心理咨询服务站，选派对学生心理健康教育有研究、有专长、有经验的老师，做专兼职辅导老师，开展心理健康教育服务。
    4.进一步加强学校内部管理，提高教育教学质量。
    （1）要加强对师生员工的教育管理，促进校风、教风、学风建设。
    加强对教职工的管理，一方面，在开学后要组织教职工学习有关法律法规和学校的规章制度，特别是教师禁行性规定、岗位职责、考勤制度等要认真学习、深刻领会、身体力行。各部门、各级部要在开学第二、三周内，组织本部人员集体学习，分管校领导要亲临现场督导。另一方面，各分管副校长、部门、级部负责人，平时要经常督查教职员工履行职责情况和制度执行情况，各级领导、干部要做到在其位、谋其事；行其权、负其责。对教职工的不良言行、违规违纪行为要敢于批评教育、敢于惩处整改。
    （2）加强对学生的教育管理。
    教育管理要立足于“热爱、关心、服务”三大要素，班主任和其他教职工要以平等博爱之心对待每一位学生，既要关心群体学生，又要关心个体学生。关心学生的思想、学习、身体、心理诸方面的问题。要树立服务意识，既要为群体学生的成长创造良好的氛围和环境，又要为个体学生的成长进步、个性发展、特长发挥创设外部条件，提供机会。要在加强德育工作的同时，改革管理方式，提高管理实效，要做到严慈相济，管理得法。要特别重视对问题学生和学习困难学生的教育、引导和管理，要充分认识到这些学生的转化与否对整个班级所产生的重大影响。
    （3）加强教学常规管理，进一步规范教学工作。
    教学常规管理是教学工作的主线，加强教学常规管理，是教学秩序正常运行、教学质量稳步提高的基本保证。学校就各学科教学目标、计划、进度、备课、课堂教学、作业、辅导等环节做出如下规范和统一要求。
    ①计划管理
    教师的教学工作计划应包括两部分，即说明与教学计划进度表。说明部分的要求：本学期教材教学内容总分析（含重点、难点），所教学生情况分析及分层次教学目标设计，章节计划用时，教学方法与措施。
    以上计划应由学科备课组长审查其可行性，对不符合要求或不适应教学实际的要退回重写，对合格的计划审定签字后交教务处和级部存档，以备检查。
    ②备课管理
    任课教师每学期开学前应温习《课程标准》，新上岗的教师必须认真学习、深刻领会《课程标准》，对所教学科、年级的教学目标做到了然于心。
    任课教师要把握教材内容，对照《课程标准》，明确知识、能力、品质培养目标，把握总体教学目标与知识点、知识网络的相互联系。要明确教材的重点、难点、基本点和关键点。教师在备课时要查阅积累有关资料，然后结合所教学生的特点，拟定教学方法，写好教案。全体教师应做到提前一周备课，提前三天完成教学设计。教龄6年以内的年轻教师必须写详细教案，7年以上教师可写简要教案。严禁照搬照抄教学参考书的做法。杜绝上课随意性，不准上无准备课和无教案上课。
    学科备课组要针对学科教学普遍性、代表性问题，按学校要求组织开展研讨和集体备课活动。
    教务处和级部要定期检查教师教案和各备课组活动情况，做好检查记录。
    ③课堂教学管理
    课堂教学是提高教学质量的中心环节。讲课中教师要对概念、规律阐述清楚、正确、不含糊，讲活讲透，使学生做到有学、有思，又有练，既获得了知识，又培养了学生的能力。教师要学习新的教学方法，学校鼓励支持教师进行教学改革实验，为我校教研、课堂教学改革积极探索实践。各班级要做好课堂教学日志的填写和上报，教务处和级部要定期、不定期开展课堂教学检查工作。
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