本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初二生物教学工作进行如下总结：
    一、常规教学工作顺利进行。本学期初二生物每周二课时，按照开学初制定的计划，教学任务基本完成。
    二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作。在开学初，我们对班级分组前提下进行了建组工作。然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式（去年尝试后经验总结），并与期末考评、学期成绩挂钩。评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验操作、复习反馈情况等；评价形式简单易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达能力都得到一定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂因为及时地奖励而热烈，学生没有感觉到复习课的枯燥。
    三、加强了实验课的开设。基于学校实验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我们尽力开设了一部分实验。同时制定了新的实验室规范要求，比如学生座位的安排和登记、实验课记录、实验室器具损坏登记和赔偿等。以保障实验课开展的顺利有序。
    四、积极组织备课组活动。共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节；将内容有重点地进行传授；确定组内献课的课题和展示内容。包括教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。
    总的说来，这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利，个人能力有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探索没有得到很好的研究。这也将成我们下个学期工作的重点。