随着期末工作的临近，备课组的工作也接近尾声，现将初一数学备课组工作总结如下：
    一、制定教学工作计划
    教学工作计划是教师进行教学工作的一个总的纲领性的思想，只有在进行实际课堂教学活动之前结合各班的实际情况制定出一个科学合理的教学工作计划，教师才能有条不紊、胸有成竹地进行教学。我们的组员在开学初，根据教材，根据本班级学生的特点，制定一套行之有效的教学工作计划，并在规定的时间内完成教学任务，达到教学要求，并在学期各阶段，根据计划检查了自己的教学工作，及时获取反馈信息，总结经验教训，及时调整教学。
    二、钻研课程标准、分析教材、领会其精神实质
    新课程标准不仅规定了教学目标和要求，而且还规定了教学内容及课时分配，它既是制定教学计划的依据，也是备好课以及撰写教案的具有方向性的指导性文件。我们深入钻研课程标准，掌握学期教材的结构体系，弄清前后学期教材内容的衔接，而且还了解各部分知识在整个教材中的意义与作用，确立教学目的，选择适当的教学方法，分析确定教材中的重点、难点与教材内容相关的知识，总之在备课时，我们翻阅了较多的辅助资料，集中集体的智慧。
    三、课堂教学
    数学教学工作的中心环节是课堂教学，学生掌握的绝大部分基础知识和基本技能都是在课堂教学中获得的。因此，使学生掌握新的基础知识、培养学生基本的技能变成数学课堂教学的主要任务之一。在课堂上对几何题及应用题我们特别强调给他们讲解解题的方法，教会他们如何去思考这类问题，努力激发他们思考的兴趣。
    四、布置、批改与订正作业
    上好一堂课，教师要布置作业，我们布置作业并不是完全按照练习题布置，而是有选择性的自编一些习题作为课后作业，以达到减轻课业负担、提高学习效率的目的，对于学生作业中的错误，及时订正，个别辅导，减少疑惑。
    五、复习
    在期中、期末的复习中，我们习惯于把知识点整理一遍，并将其穿插在相应的例题中，以题目为载体进行复习。在复习时会参考历年来的期中、期末试题，并结合自己这几年来的教学实践，有选择性的出几份试卷作为复习试题。在复习过程中，把自己认为的重点、易考内容让学生作记号，要求学生必须弄懂，对于考试卷、无论是填空题、还是选择题，我们要求学生把具体的解题过程写出来，以达到真正掌握。
    平时的工作中，我们备课组成员凝聚团结，大大促进了组内的各项活动的开展和效率。我们相信：付出必有回报！