为了有效贯彻落实自治区教育科学研究“十五”规划，依据《内蒙古自治区教育科学规划课题管理暂行办法》，结合学校实际，特制定教育科研规划。
    一、指导思想：
    全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“三个面向”，进一步落实教育科研的先导地位，以进一步提高学校教育教学质量和教师的整体素质为根本出发点，以素质教育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，适度调整教育科研内容，正确处理理论与实践，科研与教学的关系，培育壮大应用类课题研究，着力加强教育科研的校本机制建设，努力实现教育科研质量和效益的内在统一，为我校教育改革与发展提供强有力的支持与保证。
    二、主要任务：
    １.提高教育科研的普及水平。在我校教育科研取得基本成绩的基础上，继续加大教育科研的普及力度，普及教育科研方法，完善教育科研思路，转变教育科研观念，努力实现全体教师对教育科研的全面认同和自觉投入，提高广大教师实施教育科研的自觉性和积极性。
    ２.提高教育科研的创新程度。大力发展前言性课题研究，增加应用性课题的创新内涵，引进先进教育科研成果并进行创新开发与推广，构建教师科研创新能力的培养机制和激励机制，努力提高教师的科研创新能力。
    ３.加强教育科研的校本机制建设。构建以教研室为管理执行主体，以课题的过程管理为管理重点，以各项管理制度为管理依托，以过程评价和结果评价为管理手段的教育科研管理机制，实现教育科研和学校管理的一体化。
    ４.努力提高教育科研成果的社会化水平，建立教育科研成果推广工作的管理机制，加强教育科研成果推广的研究与管理，采取有效措施及时将科研成果直接向一线教师推广，加速教育科研成果向实践的转化，提高教育科研成果的社会化水平。
    三、主要预期目标：
    “十五”规划期间，我校教育科研发展的总目标是：教育科研的先导作用和先行地位充分落实，教育科研普及水平明显提高，教育科研的发展速度明显加快，教育科研内容的调整取得初步成效，教育科研的质量和效益显著提高，教育科研成果达到新的水平，教师的科研素质明显提高，规范化、科学化的教育科研体系初步建立。
    四、完善教育科研管理机制：
    １.加强教育科研管理制度建设，继续修订、完善我校原有的教育科研管理制度，针对学校的实际情况继续建立、完善针对性、补充性、操作性和执行性强的教育科研制度和先行性教育科研制度，以建立科学、合理、富有特色的教育科研制度体系。
    ２.构建新的教育科研管理机制，教育科研机构运用教育科研制度规范的方式实施以规划管理、课题管理、常规管理为核心的民主管理，逐步探索以转变思想为指导，以行政与科学手段相结合的主要方式的教育科研的效能管理、整体优化管理机制。
    ３.努力提高教育科研管理的技术水平。在改善教育科研技术装备的前提下，充分发挥教育技术装备的作用，将现代化的技术装备和管理技术手段引入管理机制，在教育科研管理的部分领域实施信息化管理。
    五、建立教育科研的激励和奖励制度：
    １.确定激励创新的评价标准。依据创新性原则，科学性原则、可行性原则积极探索符合我校实际的切实可行的评价标准，最大限度地在教育科研过程激发教师创新的积极性。
    ２.实施激励创新的评价方法，积极试行以理论假说的创新性和研究过程的科学性为评价重点的，以专家论证性评价和自我总结性评价相统一的，定性与定量相结合的科学评价方法。
    ３.加大教育科研的培训力度。抓好教育科研骨干的培养，通过科研、教研、培训一体化体系的构建及运作，造就一支基本理论扎实、专业知识深厚，实践经验丰富，研究能力较强，组织管理能力较高的高素质的研究队伍。
    ４.开发教育科研的人才资源，积极探索，外聘指导，长期培训，合作研究等多种方式开发校教师的科研资源，重点关注教育思想先进，有较强创新能力的优秀人才。
    ５.营造宽松的学术环境，进一步推行教育科研的民主管理，尊重教师的科研选择，鼓励他们按照自己的方式处理科研问题，激发广大教师投身教育科研的积极性。