高中生物学科的特点不同于数理化，学好生物既需要严密的逻辑思维，又需要精准全面的记忆。而这里的记忆并不是指死记硬背，而是在理解的基础上进行分析型记忆。特别是在以基础知识为重点的一轮复习中，应加强对各个概念的辨析，注意一些容易忽略的细节，在理解概念的基础之上，构建知识体系，化零为整。在扎实基础知识要点的同时，也要体会其内在所蕴含的规律，如结构与功能相适应、生物与环境相协调，掌握这些规律将有助于我们解题。同时要注重提高答题的规范性，正确使用学科语言，牢记课本对概念、原理的表述，这样才能取得高分。对基础知识的复习和对知识体系的构建应该贯穿于每一天的学习当中，应当时时查阅生物课本、记忆基础知识点，不能盲目扩大做题量而忽略对础知识体系的构建，而这种构建是要贯穿于整个一轮复习之中的。同时，不盲目做题不等于不做题，完整知识网络的构建也离不开大量做题以便及时査漏补缺。通过见识各种各样的题型，体会不同的考查方法，尽量全面覆盖所有知识点，可以对知识体系的大框架不断进行有血有肉地补充，使其更为丰满和完善。同时，在做题的时侯，又要注重将知识体系纳入思考之中，对每一道题都能够有一个宏观上的把握，至少能够明确其考查的知识点是什么，同时该知识点可能的延伸知识点有哪些。知识体系不是为了整理而理，而是为应用而整理。