我们高一全体英语教师在第一学期注意抓好两方面的工作：
    一．教学方面
    1．抓好初高中的衔接过渡。
    高一新学期开始，我们通过测试了解学生英语水平，及时发现学生初中知识的缺漏，在平时的教学中注意从词汇、语法、句型等方面帮助学生查漏补缺。在抓知识过渡的同时，我们注重抓好学生学习习惯、学习方法的过渡，尽快使学生适应了高中英语教学，具体方法是：（1）培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；(2) 抓好英语教学的重中之重——词汇。特别重视词汇的听写工作,坚持早自习的听写、检测。(3)按高考要求，从高一年级起着手培养学生的阅读能力，全年级统一使用《阅读周周练》。并且注重监督、辅导。重点在教会学生一些阅读技巧和方法，养成良好的阅读习惯。
    2．注意培养学生的自学能力。
    学生在教师课堂上的讲解的基础上，积极主动获取知识也是十分重要的。  通过辅导学生掌握一套科学的自学方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥，才能真正学好英语。我们的具体做法是：（1）培养学生自己整理所学知识、消化和运用知识的能力。如每单元上完，要求学生准备两个本子，一本是好词好句本，用于自己小结本单元的的重点词组，知识点。另一本纠错本，把自己易错的或仍然不懂的题再做一次。教师可以根据学生的典型错误，出周周练时再以强化训练。（2）培养学生使用工具书和参考书的能力。我们高一就求学生尽量人人有本英语词典，让他们勤查字典。
    3、多方面激发学生学习英语的兴趣 。
    在教学中，通过各种实际有效的方法培养学生的学习兴趣，增强教学效果，从而避免在以后的学习中产生两极分化。如搞单词听写比赛， 课堂教学活动以小组或个人竞争的形式来展开，尽量把语言教学与学生日常学习活动联系起来，以此提高学生学英语的积极性和主动性。 
    二、备课组活动方面：
    1．加强集体备课实效化
    我们高一英语组所面临的艰巨任务是新课标教材的使用。因此，我们共同研究教学内容，研究学生、进度，研究教学方法，安排教学资料的使用。我们统一使用《英语周报》的单元教学课件，教案。并相互配合，进行早自习的单词训练的出题工作。月考统一使用周报的月考卷。
    2．抓教学常规，注重几个环节（备课、作业、辅导、检测）的管理。
    本学期在级部的统一领导下，对于学生的的作业和教师的教案进行了两次检查。通过检查可以看出：各位老师都能够按时完成教案。教案内容清晰、结构完整，符合要求。尤其是本学期对于电子教案的充分使用，取得了良好的效果。
    3.积极参加学校的各项活动
    高一英语组的五位年轻教师，主动参加了学校的教学能手比赛，并且取得了良好的成绩。
    总之，高一英语备课组齐心合力，在奉献中体会着工作的快乐，从学生的成长中感受着身为教师的苦乐，当然，我们的工作中仍然存在许多不足有待于新的学期去改进。同时我们也相信在学校各部门领导和年级部的关心和支持下，在新的学期必将取得更大的进步。